Augti darniai su savimi ir pasauliu
Mūsų mokykloje kuriame erdvę, kurioje vaikai gali augti ir mokytis darniai – rūpinamės jų protu, kūnu, širdimi ir dvasia. Tikime, kad kiekvienas vaikas turi vidinį smalsumą – norą tyrinėti, atrasti, sužinoti ir mokytis. Mūsų užduotis – sukurti aplinką, kurioje jis gali tai daryti savo tempu, prisiimdamas atsakomybę už savo ugdymąsi. Vaikas yra sėkla, iš kurios neaišku kas išaugs, Mes leidžiame jam augti tuo, kuo jis turi užaugti. Vadovaujamės Geros Mokyklos Koncepcija, kuri pabrėžia, kad gera mokykla yra ta, kurioje mokinys ne tik įgyja akademinių žinių, bet ir ugdo savo asmenines savybes, patiria mokymosi džiaugsmą ir auga visapusiškai. Tutorystės pokalbių metu ieškome to, kas vaikui sekasi ir už to kabinamės motyvuodami vaiką judėti pirmyn, atrasti savo individualų kelią. Mums svarbu matyti ne tai ko negali, o tai ką gali ir sukurti erdvę, kurioje augančio žmogaus galimybės tik plėstųsi.
Tikime, kad bet koks elgesys, nenoras mokytis turi priežastį ir tutoriaus atsakomybė padėti vaikui surasti tą priežastį.
Mes esame pagalbininkai vaiko kelyje ieškant savojo talento, stiprybės.
Patirčių slėnis veikia savivaldžios organizacijos principais ir tai atsispindi mokyklos gyvenimo procese. Mokyklos seniūnai savo susirinkimų metu priima įvairius sprendimus, kurie gali daryti įtaką mokyklos gyvenimo procese.
Susisiekite su mumis – mes mielai atsakysime į visus jūsų klausimus.
Tutoryste grįstas mokymasis
Kiekvienas savo tempu
Mes neįspraudžiame vaikų į rėmus, o drauge su jais piešiame jų asmeninį ugdymosi žemėlapį. Kiekvienas vaikas turi asmeninį tutorių. Šis procesas leidžia kiekvienam mokiniui:
Mokytis pagal savo stipriąsias puses ir interesus; Suprasti savo atsakomybę už mokymąsi;
Auginti savo vidinį potencialą Reguliariai reflektuoti ir koreguoti ugdymo(si) kryptį per tutorystės pokalbius.
Svarbiausia, kad mes mokome vaiką mokytis – šis įgūdis praverčia visą gyvenimą, padėdamas jam ne tik įgyti akademinių žinių, bet ir prisitaikyti prie besikeičiančio pasaulio, savarankiškai ieškoti atsakymų ir augti kaip asmenybei.
Trys mūsų ugdymo ramsčiai
Mūsų mokykloje kiekvienas vaikas ugdomas pagal tris pagrindinius principus:
Subjektiškumas
Vaikas mokosi veikti savarankiškai, imasi iniciatyvos, išmoksta savireguliacijos.
Universaliosios kompetencijos
Kūrybiškumas, kritinis mąstymas, komandinis darbas, iniciatyva, pažinimo, kultūrinė
Akademiniai pasiekimai
Raštingumo įgūdžiai ir akademinės žinios.
Mokymasis per patyrimą, gamtą ir žaidimą
Tikime, kad mokymasis vyksta geriausiai per patirtį – todėl mūsų pamokos dažnai vyksta ne klasėje, o:
🌿 Gamtoje – tyrinėjant, stebint, išbandant realius reiškinius.
🎭 Per žaidimą – nes emocinė patirtis įtvirtina žinias daug geriau nei teorija.
📖 Per projektinį mokymąsi – kai mokinys pats kuria, ieško ir atranda.
Vaikai kviečiami nebijoti klysti, eksperimentuoti ir atrasti savo stipriąsias puses per praktinius išbandymus.
Bendruomeniškumas – mokykla, šeima ir aplinka
Vaiko ugdymas nesibaigia mokyklos ribose – mes tikime bendradarbiavimu su tėvais, seneliais, draugais ir visa aplinka.
🌱 Mokymosi procesas vyksta drauge su tėvais – bendri susitikimai, pamokos, kur kviečiami dalyvauti tėvai, sesės ir broliai.
🎉 Šventės ir renginiai – mes švenčiame drauge, nes mokykla yra daugiau nei mokymasis – tai bendruomenė.
🫂 Bendros veiklos – drauge su vaikais atliekame buities darbus, vydome talkas, mokomės empatijos ir atsakomybės už savo erdvę.
Kasdienės praktikos, stiprinančios vaikų emocinę gerovę
Kiekvieną dieną pradedame sąmoningai, nes tai kuria palankią atmosferą mokymuisi ir asmeniniam augimui.
Mankšta, aktyvūs žaidimai ar žygiai ir ryto pokalbių ratas – dalinamės mintimis, nusiteikiame dienai.
Dėkingumo, kvėpavimo ir kitos praktikos – mokomės susikaupimo ir sąmoningumo.
Dienos refleksija – apžvelgiame, kas pavyko, ko išmokome, ką galime tobulinti.
Savivaldi organizacija
Patirčių slėnis veikia savivaldžios organizacijos principais, kurie atsispindi ir mokinių kasdienybėje. Seniūnų susirinkimų metu mokiniai gali dalyvauti kuriant mokyklos taisykles ir susitarimus, inicijuoti bei įgyvendinti projektus, prisidedančius prie mokyklos gyvenimo gerinimo.
Mūsų santykis su vaikais nėra grįstas hierarchija – siekiame kurti lygiavertį ryšį, kuriame kiekvienas balsas yra girdimas ir svarbus.
Pagrindinis principas, kuriuo vadovaujamės, yra darna. Tikime, kad visi sprendimai – tiek mokytojų, tiek mokinių – turėtų prisidėti prie tarpusavio supratimo, pagarbos ir bendruomenės darnos stiprinimo.
Priėmimo tvarka
- Šeima, norinti, kad jų vaikas mokytųsi mūsų mokykloje, turi užpildyti žemiau esantį prašymą priimti į mokyklą
- Mokyklos koordinatorius, gavęs Jūsų prašymą, susisieks ir suderins susitikimo laiką su abiejais tėvais/ globėjais ir vaiku.
- Susitikimo metu šeima supažindinama su mokyklos vertybėmis, darbo principais, išsiaiškinamos šeimos vertybės, lūkesčiai ugdymo įstaigai bei sutariama diena, kada vaikas atvyks pusdieniui pasibandyti mokyklą. Po pasibandymo pusdienio, organizuojamas susitikimas su visa šeima, pasidalinami pastebėjimai apie vaiką, išklausomi šeimos pastebėjimai.
- Mokyklos koordinatorius ir grupės, į kurią priimamas vaikas, tutorius įvertina pateiktus dokumentus, pokalbių metu gautą informaciją, vaiko pusdienio patirtį mokykloje ir priima sprendimą dėl vaiko priėmimo į mokyklą
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
Liko neatsakytų klausimų?
Susisiekime!
+37069923280
mokykla@patirciuslenis.lt
Inga
+37061409295
info@patirciuslenis.lt
Emilija
